{"id":13328,"date":"2025-07-15T20:16:51","date_gmt":"2025-07-15T18:16:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/?page_id=13328"},"modified":"2026-03-29T17:51:06","modified_gmt":"2026-03-29T15:51:06","slug":"lernziele-ki","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/lernziele-ki\/","title":{"rendered":"Lernziele"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"13328\" class=\"elementor elementor-13328\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6f33d8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c6f33d8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a680d4f e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"a680d4f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ac786ac elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"ac786ac\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee5e1c3 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"ee5e1c3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55d67e7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"55d67e7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lernziele - Lernkompetenzen - KI<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1651099 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1651099\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-562dff8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"562dff8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div style=\"font-size: 1.1em; color: #3090f0;\">Integration von Theorie und Praxis<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c5a671 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9c5a671\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div style=\"font-size:1.1em;color:#3090f0;\">Verwirklichung von Handlungskompetenz<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-447f9d9 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"447f9d9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f0db25a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f0db25a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>durch Umsetzen theoretischen Wissens in praktische F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0adcadc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0adcadc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>durch die P\u00e4dagogisierung, Entspezialisierung und Fundierung beruflichen Lernens anhand funktioneller und die Integration f\u00f6rdernder Lernziele [<a href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">2<\/a>]<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-595d932 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"595d932\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6527497 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6527497\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">B\u00fcrosimulation: Die \u00dcbergangsphase - der Wechsel von arbeitsparalleler auf arbeitsteilige Arbeit<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b96585 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3b96585\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0861a5a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0861a5a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Erfassen von Zusammenh\u00e4ngen; Einsicht in Managementfunktionen und Regelkreis.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-985a3ee elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"985a3ee\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Erkennen betrieblicher Funktionalit\u00e4ten und deren Interdependenzen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-30b6e6b e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"30b6e6b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca2b309 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca2b309\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Innerhalb der eigentlichen realen B\u00fcrosimulation arbeiten s\u00e4mtliche Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler arbeitsteilig (\u201efunktionsspezifisch\u201c). Aus didaktischer und methodischer Notwendigkeit muss jedoch eine <strong>arbeitsgleiche<\/strong> (\u201efunktionsparallele\u201c) <strong>Arbeitsphase [*]<\/strong> vorgeschaltet sein. Alle erfahren dort grunds\u00e4tzliche Funktionsabl\u00e4ufe, sodass allen ein Fundamentum an Inhalten sicher vermittelt wird.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a36f14 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3a36f14\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e044076 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e044076\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div><strong>[*]<\/strong> vgl. Inhalt des Arbeitsheftes im Downloadbereich dieser Homepage.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3e6bca4 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3e6bca4\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-91caeba elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"91caeba\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"982\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/uebergangssteuerung-1024x982.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-14549\" alt=\"\u00dcbergangssteuerung\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/uebergangssteuerung-1024x982.png 1024w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/uebergangssteuerung-300x288.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/uebergangssteuerung-768x736.png 768w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/uebergangssteuerung.png 1041w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e257cc1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e257cc1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Als Folge dieser Zweiteilung in den Arbeitsphasen wird es notwendig, einen geordneten \u00dcbergang von der ersten auf die zweite Phase der B\u00fcrosimulation zu organisieren. Dieser \u00dcbergangsphase (=\u00a0<strong>Vorgabesteuerung<\/strong>) kommt eine <em>organisatorische<\/em> und in hervorragendem Ma\u00dfe auch <em>didaktisch-lerntheoretische<\/em> Bedeutung zu:\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c587a33 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c587a33\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dee8dd7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"dee8dd7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>S\u00e4mtliche gelernten (erfahrenen) betrieblichen Teilfunktionen koppeln sich hier in geordneter Form zu einem umfassenden Betriebsablauf, der realen <strong>B\u00fcrosimulation<\/strong>.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dc383ee e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"dc383ee\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9808080 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9808080\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Die besonderen Lernziele der \u00dcbergangsphase (= Vorgabesteuerung)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3639190 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3639190\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2554b75 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2554b75\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>F\u00fcr jede Mitarbeiterin\/jeden Mitarbeiter im Lernb\u00fcro l\u00e4sst sich feststellen:<\/p>\n<ol>\n\t<li>Das <strong>Erkennen der eigenen Wirksamkeit<\/strong> als Bestandteil in einem umfassenden Wirkkomplex \u2013 und daraus:<\/li>\n\t<li>Eine <strong>St\u00e4rkung der Kompetenzen<\/strong> bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, z. B. in Eigenverantwortung, Leistungsbest\u00e4tigung, Motivation, Lernbereitschaft, Flexibilit\u00e4t, Belastbarkeit und Selbstst\u00e4ndigkeit (<strong>Selbstkompetenz<\/strong>).<\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aad2090 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"aad2090\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-88d76d7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"88d76d7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Ein Lehr-\/Lernsystem strebt stets nach objektiven, verl\u00e4sslichen, g\u00fcltigen und \u00fcberpr\u00fcfbaren Lernzielen, zugunsten eines nachweisbaren Lernerfolges.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dda3b6e e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"dda3b6e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d6ab21d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d6ab21d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p><strong>Die am Ende der Seite angef\u00fchrten Lernbereiche sind noch dem Inhalt des damals zugrunde liegenden Lehrplans der zweij\u00e4hrigen Berufsfachschule f\u00fcr Wirtschaft entnommen<\/strong> (hrsg. am: 14.11.1995, \u2026 \/Rheinland-Pfalz) \u2013 [<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">12<\/a>]. Sie k\u00f6nnen grunds\u00e4tzlich in der angef\u00fchrten Reihenfolge behandelt werden. Abweichend vom traditionellen Verst\u00e4ndnis zur didaktischen Zur\u00fcstung von Unterricht soll insbesondere in den ersten Lernbereichen (1 \u2013 4) ein gegebener Sachverhalt<\/p>\n<ul>\n<li>unsere Unternehmung,<\/li>\n<li>Gegenstand unseres Unternehmens,<\/li>\n<li>unsere Kunden und Lieferer<\/li>\n<\/ul>\n<p>zwar methodisch vermittelt, jedoch nicht in allen inhaltlichen Elementen von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern bestimmt werden. Diese lernpsychologisch begr\u00fcndete Stoffauswahl und -anordnung entspricht etwa der, die einem Auszubildenden begegnet, welcher innerhalb der ersten Tage seiner T\u00e4tigkeit seinen gedachten (simulierten) Ausbildungsbetrieb in den wesentlichen Grundz\u00fcgen kennenlernen muss.\u00a0Die anzustrebenden Lernziele gliederten sich insgesamt in 12 Lernbereiche.<\/p>\n<p style=\"font-size: 1.0em; color: #30a0e0;\"><u>Anmerkung<\/u>:<\/p>\n<p style=\"font-size: 1.0em; color: #30a0e0;\">Um den \u00dcbergang auf eine heutige Beschreibung der erstrebenswerten Lernziele und Kompetenzen zu verdeutlichen, ggf. zu hinterfragen, stehen die n\u00e4chsten Ausf\u00fchrungen, insbesondere auch in Bezug auf didaktisch-methodische Erkenntnisse und Auffassungen des Autors.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f0d3051 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f0d3051\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7758055 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7758055\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Voraussetzungen des Lernens<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c0501c e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1c0501c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6692c2d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6692c2d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Lernen wird von bewussten und unbewussten Faktoren beeinflusst. Bewusstes Lernen beinhaltet die gezielte Auseinandersetzung mit Lerninhalten, w\u00e4hrend unbewusstes Lernen auch durch Beobachtung, Nachahmung und Erfahrungen stattfindet.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-000aa96 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"000aa96\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-507239e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"507239e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Der \u201eLerngegenstand\u201c deutet einen engeren Umgang und das Sammeln von Erfahrungen sprachlich an. Mit dem \u201eBegreifen\u201c einer Sache, wird diese f\u00fchl- und erlebbar. Obwohl die Verbindung von \u201eHand\u201c und \u201eKopf\u201c entwicklungsbedingt in einer sp\u00e4teren Phase etwas in den Hintergrund tritt, offenbart es einen weiterhin geltenden Zusammenhang und eine Regelhaftigkeit.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17395a2 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"17395a2\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1f08497 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1f08497\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Mit eintretendem Lernerfolg w\u00e4chst das Lerninteresse, die Lernerfahrung und somit die F\u00e4higkeit, darauf aufbauend neue Aufgaben zu erkennen und zu l\u00f6sen, zunehmend neue Einsichten und Probleml\u00f6sungskompetenzen zu erreichen.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e51867b e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e51867b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf8bba1 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cf8bba1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Gefahr der eingebildeten Kompetenz<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8906419 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8906419\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-138ce5c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"138ce5c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Digitale Medien, insbesondere verk\u00f6rpert durch das \u201eSmartphone\u201c, k\u00f6nnen den Lernerfolg erheblich steigern. Die F\u00e4higkeit, Probleme zu l\u00f6sen, kann erheblich zunehmen. Unterbleibt eine reflektierte gesteuerte Form der Nutzung, droht aber der R\u00fcckfall in das Verfahren \u201eVersuch und Irrtum\u201c. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beherrschen, technisch gesehen, den Umgang mit einem digitalen Medium. Schritte und Wege zu einer Probleml\u00f6sung finden sich scheinbar leicht. Die erreichten Zwischenergebnisse bzw. Ergebnisse stellen sich anschaulich ein, erscheinen plausibel. Aber es fehlt h\u00e4ufig das eigentliche \u201eErfassen\u201c und \u201eBegreifen\u201c sowie Ger\u00fcsteinsichten, also strukturelle Erkenntnisse. Ein auf das urspr\u00fcngliche Ziel bezogener Irrtum f\u00e4llt m\u00f6glicherweise nicht auf, wird in seinem Erscheinen attraktiv \u00fcberh\u00f6ht und es stellt sich eine positive \u00dcberzeugung ein. Wird diese nachtr\u00e4glich korrigiert oder als falsch zur\u00fcckgewiesen, wandelt sich das Gef\u00fchl der \u201eSelbstwirksamkeit\u201c schnell in einen \u201eSelbstzweifel\u201c mit m\u00f6glicherweise erheblichen psychologischen Folgen f\u00fcr das Leben und Lernen. Der urspr\u00fcnglichen Motivation kann eine Frustration, ggf. Aggression folgen. Formen der Gleichg\u00fcltigkeit k\u00f6nnen in depressiven Verstimmungen enden. Notwendige schulische oder berufliche Leistungen leiden darunter.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57e88e9 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"57e88e9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bbec4de elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bbec4de\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Anforderungen durch die KI<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8966adf e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8966adf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a606f7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1a606f7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Soll bei \u201eSuchmaschinen\u201c ein brauchbares Ergebnis gelingen, stellt sich zuvor eine strukturbezogene Frage. Der gerne gebrauchte Begriff der \u201eRecherche\u201c (= ein Wiedersuchen) weist darauf hin, dass etwas bereits Bekanntes in gleicher oder weiterentwickelter Form oder neuen Zusammenh\u00e4ngen gefunden werden soll. Tats\u00e4chliche Ans\u00e4tze einer Suche gr\u00fcnden m\u00f6glicherweise eher auf dem Prinzip \u201esuchen &#8211; m\u00f6glicherweise irren\u201c oder \u00f6ffnen ein zu gro\u00dfes Denk- oder Ergebnisfeld. Eine bereits in der Suchfrage vorgedachte erste Ordnung oder Auswahl unterbleibt teilweise oder ganz.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5607fb0 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"5607fb0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0da7b8c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0da7b8c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Black-Box-Modell mit negativen Auswirkungen<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-832557d e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"832557d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9d25c9d elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"9d25c9d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"771\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-kl2.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-13338\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-kl2.png 771w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-kl2-231x300.png 231w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-kl2-768x996.png 768w\" sizes=\"(max-width: 771px) 100vw, 771px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2263f8e e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2263f8e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-87add9d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"87add9d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Eine zu offene oder ungenaue Aufgabenstellung wird von der KI mit mehreren Alternativen (Ergebnisraum) eher unzutreffend beantwortet oder sie fragt im g\u00fcnstigeren Fall nach weiteren Kriterien, um daraus eine treffendere Antwort zu formulieren.<br \/>Die \u201ek\u00fcnstliche Intelligenz\u201c ist nach ihrem jetzigen Entwicklungsstand zwar in der Lage, aus dem Zusammenhang des Frageumfeldes (einschlie\u00dflich evtl. Informationen \u00fcber die Motive der fragenden Person) treffende Antworten zu formulieren. Gleichzeitig gibt die verantwortungsbewusst fragende Person in der Ergebnisfindung einen Teil ihrer Gestaltungsm\u00f6glichkeiten auf.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cefd533 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"cefd533\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cce8463 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cce8463\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Lernende erleben mit einer gewissen Verz\u00f6gerung h\u00e4ufig eine Verminderung pers\u00f6nlicher Kontakte. Sie glauben, sich auf einen sicheren Dialogpartner, das Smartphone, verlassen zu k\u00f6nnen. Die F\u00e4higkeit zu echtem zwischenmenschlichem Dialog kann leiden.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b186e58 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b186e58\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e6e794 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6e6e794\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Das Baden in den Kompetenzen<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c2ccb8f e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c2ccb8f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aadaa8e elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"aadaa8e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"397\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/kompetenzen-1024x397.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-13339\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/kompetenzen-1024x397.png 1024w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/kompetenzen-300x116.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/kompetenzen-768x298.png 768w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/kompetenzen-1536x595.png 1536w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/kompetenzen.png 1700w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b5e7dc9 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b5e7dc9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf9a89b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cf9a89b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Vorgenannte Kompetenzen stellen nur eine Auswahl aus weiteren Kompetenzen dar. Die Abgrenzung zwischen Kompetenzen ist nicht immer trennscharf m\u00f6glich. Manche \u00fcberschneiden sich, andere schlie\u00dfen einander ein.<br \/>\u00dcber die gegenseitige Abgrenzung dieser angef\u00fchrten Kompetenzen hinaus stellen sich die Fragen, mit welchen didaktischen und methodischen Entscheidungen berufsbezogener Unterricht diesen Zielsetzungen gerecht werden kann.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-92ba445 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"92ba445\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef56894 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ef56894\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Vorhandene Lehrpl\u00e4ne bieten hier wenig Aussage, stellen dies in die verantwortlichen Entscheidungen von Schulen und Lehrpersonen. Didaktische Konkretisierungen finden ihren Niederschlag erst in den Lern- und Arbeitsmaterialien zust\u00e4ndiger Fachverlage.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-507bd98 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"507bd98\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3cf5f71 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"3cf5f71\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"932\" height=\"769\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-1.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-13756\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-1.png 932w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-1-300x248.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-1-768x634.png 768w\" sizes=\"(max-width: 932px) 100vw, 932px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27afe50 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"27afe50\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a388881 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a388881\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Erforderlich bleiben L\u00f6sungen aus dem Feld \u201eStoff \u2013 Lehrer \u2013 Sch\u00fcler\u201c (als \u201eP\u00e4dagogisches Dreieck\u201c bekannt). <br \/>Die Anordnung soll keine \u00dcber- bzw. Unterordnungsverh\u00e4ltnisse verdeutlichen. Neben den drei Kernkomponenten k\u00f6nnen Rahmenbedingungen, wie die Lernumgebung, die zur Verf\u00fcgung stehenden Materialien und die Gruppengr\u00f6\u00dfe die Interaktion im Dreieck beeinflussen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6e9664 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e6e9664\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7432c59 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7432c59\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Besonderen Einfluss \u00fcben dabei einzelne Erscheinungsformen und Entwicklungsstufen der Digitalisierung aus. Erhaltene Probleml\u00f6sungen machen manuelle, d.\u00a0h. von Menschen gefundene L\u00f6sungswege zunehmend entbehrlich, ersetzen diese durch automatisierte L\u00f6sungsverfahren. Das Problemverst\u00e4ndnis selbst wird durch die Vermittlung lernender Algorithmen wie die der <strong>K\u00fcnstlichen Intelligenz (KI)<\/strong> insgesamt unterst\u00fctzt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ad56e6 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3ad56e6\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fa2a0a4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fa2a0a4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Das \u201eP\u00e4dagogische Dreieck\u201c verdeutlicht den Wirkungszusammenhang zwischen dem zu vermittelnden Stoff, der didaktisch-methodischen Vermittlung durch die Lehrperson nach Ma\u00dfgabe der Lernziele f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ff32977 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"ff32977\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2fb8cc4 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"2fb8cc4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"931\" height=\"837\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-ki.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-13349\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-ki.png 931w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-ki-300x270.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/dreieck-paed-ki-768x690.png 768w\" sizes=\"(max-width: 931px) 100vw, 931px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b480568 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b480568\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1545bc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1545bc4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Das \u201eEingreifen\u201c der KI hebt diese Entscheidungsm\u00f6glichkeit teilweise auf. Didaktische Strukturen mischen sich mit Strukturen, welche sich durch bew\u00e4hrte L\u00f6sungsverfahren (ggf. als Figurationen [<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">20<\/a>] zu bezeichnen) durchsetzen. Die in traditionellen Lernzielen unterscheidbare Trennung von Inhalten und Verhalten (z.\u00a0B. in der F\u00e4higkeit) tritt in den Hintergrund. Didaktische Vorgaben werden daher treffender \u2013 aber erheblich unsch\u00e4rfer &#8211; mit \u201eKompetenzen\u201c umschrieben.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f9ea32b e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f9ea32b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f4df93a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f4df93a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Einen Ausweg bietet m\u00f6glicherweise das aus der Organisationslehre stammende \u201ekybernetische Regelkreismodell\u201c. Es erlaubt den prozessualen \u00dcbergang des Lernens nach den Funktionsstufen:<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af876de e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"af876de\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0708e08 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0708e08\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div style=\"font-size: 1.1em; color: #30a0e0;\">\n<ol>\n\t<li>Ziele setzen (&#8211;&gt; Problemanalyse und Problemdefinition)<\/li>\n\t<li>Planen<\/li>\n\t<li>Entscheiden<\/li>\n\t<li>Realisieren<\/li>\n\t<li>Kontrollieren<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b66a49e e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b66a49e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2ccad76 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2ccad76\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>In jeder dieser Funktionsstufen sind bekannte Vorgehensweisen zu beachten. Die als &#8222;<strong>entscheidungsorientierter Unterricht<\/strong>&#8220; bekannte Lehrform l\u00e4sst nur einen bedingten Vergleich zu. Probleml\u00f6sungen stellen sich damit in einer \u00fcberschaubaren und operationalen Form dar (vgl. dazu die Ausf\u00fchrungen zu den <strong>Managementfunktionen<\/strong> nach dem \u201ekybernetischen Regelkreismodell\u201c im Men\u00fcpunkt <a href=\"\/lernbuero_wp\/theoretische-vertiefung\">&#8222;<strong>Theoretische Vertiefung<\/strong><\/a>&#8220;\u00a0auf dieser Homepage).<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9cc0f9e e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9cc0f9e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57d7096 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"57d7096\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"771\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-management-kl.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-13354\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-management-kl.png 771w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-management-kl-231x300.png 231w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/black-box-ki-management-kl-768x996.png 768w\" sizes=\"(max-width: 771px) 100vw, 771px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6c7d358 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6c7d358\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c4deed elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9c4deed\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Hinter dem ersten Punkt \u201eZiele setzen\u201c verbirgt sich die <strong>Problemanalyse<\/strong> und <strong>Problemdefinition<\/strong>. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen, ein Problem ausreichend pr\u00e4zise zu beschreiben. Mit der daran gebundenen Konkretisierung l\u00e4sst sich erkennen, ob das Problem \u00fcberhaupt l\u00f6sbar, sich in einzelnen L\u00f6sungsschritte \u00fcbertragen l\u00e4sst und eine allgemeine Zustimmung findet. Gleichzeitig stellt es sich in der gew\u00fcnschten Klarheit dar. Eine wichtige Voraussetzung der Aufgabenformulierung f\u00fcr einer <strong>KI\u2013Anwendung<\/strong>.<\/p>\n<p>Will man die <strong>K\u00fcnstliche Intelligenz optimal nutzen<\/strong>, erlangt die Eingabe, also die <em>Eingabeaufforderun<\/em>g (engl. &#8222;<em>prompt&#8220;<\/em>), eine ma\u00dfgebende Bedeutung. Sie beinhaltet das gezielte Gestalten und Optimieren von Prompts (engl. <strong>&#8222;prompt-engineering&#8220;<\/strong>), um dem KI-Modell Kontext, Anweisungen und Beispiele zu geben, damit es die Absicht des Benutzers versteht und entsprechend reagiert.<\/p>\n<p>Innerhalb eines Lernb\u00fcros (B\u00fcrosimulation) gelingt es am Beispiel praxisnaher, einfacher, struktureller T\u00e4tigkeiten, aktuelle Anforderungen des Lernens zu erf\u00fcllen. Es kann gelingen, vermeintlich geschlossene automatisierte Abl\u00e4ufe nachzuverfolgen, deren grundlegenden Funktionszusammenh\u00e4nge, insbesondere in <strong>schulischer Verantwortung<\/strong> modellhaft zu erfassen. Der dem Unterricht drohende Entzug der <strong>Vermittlungskompetenz<\/strong> wird zugunsten der institutionellen Zust\u00e4ndigkeit abgewendet.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-36bab4b e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"36bab4b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-01341a7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"01341a7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lernziele vs. Kompetenzen - eine \u00fcberf\u00e4llige Kl\u00e4rung?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-23a672a e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"23a672a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eadbe6c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eadbe6c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>F\u00fcr viele \u201eLehrende\u201c ist die in der Vergangenheit ausge\u00fcbte Berufspraxis gut in Erinnerung: Zu bestimmten Zeitpunkten fanden mit un\u00fcbersehbarer Euphorie neue Lernauffassungen, neue Lernziele und Lernmethoden f\u00fcr den Unterricht ihren schulischen Niederschlag. Nach Vorgabe von Lehrplankommissionen sollten die bisherigen Lernziele ersetzt werden, weil diese sich nicht bew\u00e4hrten, sich als ungeeignet erwiesen. Lehrende \u00e4lterer Jahrg\u00e4nge f\u00fchlten oft eine Entt\u00e4uschung oder \u00c4rger, ob ihres vergeblichen ehemaligen Engagements. \u201eDas war alles schon einmal dagewesen\u201c, so deren Entgegnung. Damit zogen sie sich auf eine eher abwartende, manchmal auch abweisende Haltung zur\u00fcck.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eed7388 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"eed7388\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-08f6f9b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"08f6f9b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die aus der OECD-Sprache folgende Definitionen [<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">24<\/a>] zum Thema Bildung (engl. \u201eLiteracy\u201c) bot hierzu eine willkommene L\u00f6sung, eine Definition von Bildung, nach der Lernen weniger aus traditioneller Bildung anhand zu erreichender Lernziele, z. B. als Richtziele, Grobziele und ggf. Feinziele [<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">22<\/a>], sondern umfassend durch Kompetenzen zu beschreiben sei. Ohne zwischen Begriffen wie \u201eBildung\u201c und \u201eKompetenz\u201c weiter zu unterscheiden, wird die sogenannte \u201eDeduktionsproblematik\u201c[<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">23<\/a>] durch diesen Definitionswandel mehr als deutlich: Kenntnisse, F\u00e4higkeiten und Einstellungen lassen sich bestimmten Kompetenzen zuordnen, aus genannten Kompetenzen heraus jedoch nicht ableiten.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d68fd36 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d68fd36\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-696adf4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"696adf4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lernziele, Lerninhalte aus Bereichen der wirtschaftlichen Bildung legen die besonderen Forderungen der Handlungskompetenz offen. Dabei gen\u00fcgt es nicht, Lernherausforderungen allein durch sch\u00fcleraktive Methoden wie z. B. Methodentraining, Pr\u00e4sentationen, Gruppenarbeiten, Stationenlernen oder andere Formen selbstorganisierten Lernens zu gestalten. Unterrichtsmethoden erhalten auch ihre Berechtigung, weil sie auf motivierende und einpr\u00e4gende Weise zu F\u00e4higkeiten und Erkenntnissen f\u00fchren, die zu einem berufsqualifizierenden Ziel beitragen und nicht nur Selbstzweck sind.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4f9c8e2 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4f9c8e2\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c9b4271 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c9b4271\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Was m\u00fcssen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen, um damit als kompetent angesehen zu werden?<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a10b250 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a10b250\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a1eb2b1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a1eb2b1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Nach einem ersten Urteil ziehen sich f\u00fcr Bildung Verantwortliche mit der Vorgabe und Forderung nach Lernkompetenzen m\u00f6glicherweise aus der Verantwortung. Lehrpl\u00e4ne erhielten aber eine l\u00e4ngere, wenn nicht f\u00fcr die Ewigkeit anhaltende Geltungsdauer. F\u00e4higkeiten, grundlegende Kenntnisse oder Haltungen lassen sich je nach Lernsituation verschiedenen Kompetenzen zuordnen, umgekehrt jedoch aus einer bestimmten Kompetenz kaum konkretisieren bzw. operationalisieren.<\/p>\n<p>Anders steht es mit Lernanforderungen und Beschreibungen, z.\u00a0B. nach Grobzielen, aus denen sich ein erw\u00fcnschtes Lernergebnis ggf. mittels Feinzielen beschreiben und \u00fcberpr\u00fcfen l\u00e4sst. Aus handlungsorientierten, betriebswirtschaftlich orientierten Zielsetzungen und F\u00e4higkeiten lassen sich abgeleitete Vorg\u00e4nge sehr gut darstellen und \u00fcberpr\u00fcfen. Der Mittelweg findet sich zwischen inhaltlicher Konsistenz und dynamischen Entwicklungen der Praxis:<\/p>\n<ul>\n<li>Eine didaktische Reduktion der Lerninhalte auf grundlegende Strukturen (z. B. durch Entspezialisierung) zugunsten l\u00e4ngerfristig geltender Aussagen und Zusammenh\u00e4nge;<\/li>\n<li>Eine ausreichende Dynamisierung \u00fcber funktionsorientierte Abl\u00e4ufe (z.\u00a0B. handlungsorientierte und entscheidungsorientierte Prozesse und Techniken);<\/li>\n<li>F\u00f6rderung personaler Qualifikationen wie charakterliche Eigenschaften, Einstellungen und F\u00e4higkeiten, die \u00fcber das Fachliche hinaus gehen und den Umgang mit anderen Menschen beeinflussen (z.\u00a0B. Teamf\u00e4higkeit, Kreativit\u00e4t, Lernbereitschaft und Belastbarkeit).<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ad91f25 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"ad91f25\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17d1f3a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"17d1f3a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Schwerpunkte der didaktischen Analyse<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-06ebc62 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"06ebc62\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ae2e281 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ae2e281\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Anschaulichkeit<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0c25d14 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"0c25d14\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8138cc9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8138cc9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Durch das vorausgegangene Problem (Problemdefinition, Problemanalyse) wie auch die Dokumentationsschritte f\u00fcr die entwickelten Elemente der Probleml\u00f6sung offenbart es sich in seiner modellhaften Vereinfachung als gut verst\u00e4ndlich, gegenst\u00e4ndlich und greifbar.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0357a9d e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"0357a9d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d402fee elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d402fee\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Abstraktionsgrad und Dynamik der Inhalte<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af94db3 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"af94db3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8768e86 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8768e86\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Das gefundene L\u00f6sungsverfahren (Algorithmus) soll f\u00fcr die ausf\u00fchrende Person (= den Prozessor) verst\u00e4ndlich, g\u00fcltig und korrekt sein und einer \u00dcberpr\u00fcfung dauerhaft standhalten. \u00c4nderungen in den Anforderungen einer Problemstellung (z. B. den Verfeinerungsstufen) sollten ohne gro\u00dfen Aufwand jederzeit m\u00f6glich sein. Der Schluss auf aktuelle komplexere Zusammenh\u00e4nge bleibt durch den Grad der Reduktion gewahrt.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ed99b62 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"ed99b62\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a23f0c0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a23f0c0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Didaktische Elementarfunktionen<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ed47b3 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"7ed47b3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-472aca6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"472aca6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>\u201eBegreifen\u201c und \u201eErfassen\u201c beg\u00fcnstigen den Prozess des \u201eErkennens\u201c, der \u201eEinordnung\u201c und des \u201eBehaltens\u201c und auch des \u201eBewertens\u201c. Dieser Grundsatz p\u00e4dagogischer Arbeit sollte auch f\u00fcr das aktuelle Lernen gelten. Ist dies schon immer f\u00fcr die sch\u00fclerbezogene Aufbereitung der Stoffelemente (vgl. Men\u00fcpunkt &#8222;Didaktische Analyse&#8220;) ma\u00dfgebend, z\u00e4hlen <strong>lernad\u00e4quate Aneignungsprozesse<\/strong> hinzu. Das gefundene L\u00f6sungsverfahren enth\u00e4lt alle f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis und die Leistungsf\u00e4higkeit der ausf\u00fchrenden Person (Sch\u00fclerin\/Sch\u00fcler) notwendigen Arbeitsschritte.<\/p>\n<p>Beispiel: Verfeinerungsstufen innerhalb eines L\u00f6sungsverfahrens (vgl. z. B. auch die &#8222;verbalen Arbeitsanweisungen&#8220; oder andere Darstellungsformen innerhalb der B\u00fcrosimulation).\u00a0<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b9e137d e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b9e137d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b5bcbe elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5b5bcbe\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Folgerungen f\u00fcr die Lehrplanvorgabe<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c2b06cf e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c2b06cf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f38db40 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f38db40\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>(Didaktische Grunds\u00e4tze &#8211; vgl. Rahmenlehrplan KMK f\u00fcr den Ausbildungsberuf Verfahrenstechnologe Metall und Verfahrenstechnologin Metall, Seite 5: [<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">19<\/a>])<\/p>\n<ol>\n\t<li>Didaktische Bezugspunkte sind Situationen, die f\u00fcr die Berufsaus\u00fcbung bedeutsam sind.<\/li>\n\t<li>Lernen vollzieht sich in vollst\u00e4ndigen Handlungen, m\u00f6glichst selbst ausgef\u00fchrt oder zumindest gedanklich nachvollzogen.<\/li>\n\t<li>Handlungen f\u00f6rdern das ganzheitliche Erfassen der beruflichen Wirklichkeit, zum Beispiel technische, sicherheitstechnische, \u00f6konomische, rechtliche, \u00f6kologische, soziale Aspekte.<\/li>\n\t<li>Handlungen greifen die Erfahrungen der Lernenden auf und reflektieren sie in Bezug auf ihre gesellschaftlichen Auswirkungen.<\/li>\n\t<li>Handlungen ber\u00fccksichtigen auch soziale Prozesse, zum Beispiel die Interessenerkl\u00e4rung oder die Konfliktbew\u00e4ltigung, sowie unterschiedliche Perspektiven der Berufs- und Lebensplanung.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-161c42d e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"161c42d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b8ea1b1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b8ea1b1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Diese <strong>didaktischen Grunds\u00e4tze<\/strong> sind zutreffend. Es stellt sich die Frage, wie diese aus der <strong>handwerklichen Ausbildung<\/strong> (vgl. unten) z.\u00a0B. kaufm\u00e4nnischen Ausbildungsberufen als Orientierung dienen k\u00f6nnen. Welche Entsprechung kommt etwa einer <strong>\u201ehandwerklichen Grund\u00fcbung\u201c<\/strong> wie einer manuellen Bearbeitung eines Metallblocks zu? Beim Auszubildenden sollen zum Beispiel in <strong>\u201eHandarbeit\u201c<\/strong> beim ma\u00dfgerechten Feilen, Reiben, Anrei\u00dfen, K\u00f6rnen, Bohren, Senken, und Gewinde schneiden, regelm\u00e4\u00dfigem Messen und Pr\u00fcfen das Gef\u00fchl f\u00fcr Material, seinen Eigenschaften und Reaktionen, einschlie\u00dflich der notwendigen Ausdauer und Genauigkeit f\u00fcr die Bearbeitung positiv <strong>ganzheitlich als eine &#8222;handwerkliche Grund\u00fcbung\u201c<\/strong> erfasst werden.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a01e777 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a01e777\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c42714f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"c42714f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/metall-blockfeile-1024x576.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-14231\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/metall-blockfeile-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/metall-blockfeile-300x169.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/metall-blockfeile-768x432.png 768w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/metall-blockfeile-800x450.png 800w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/metall-blockfeile.png 1497w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-16ba184 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"16ba184\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e80b15 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8e80b15\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Bei der kaufm\u00e4nnischen Ausbildung lassen sich entsprechende Strukturen aufzeigen:<\/p>\n<p>Innerhalb einer <strong>\u201ekaufm\u00e4nnischen Grund\u00fcbung\u201c<\/strong> ber\u00fchrt eine manuelle Bearbeitung eines \u201eWerkst\u00fccks\u201c m\u00f6glicherweise e<strong>ine Karteikarte<\/strong>, <strong>eine Kartei<\/strong> sowie die daraus abzuleitenden grunds\u00e4tzlichen Merkmale und Eigenschaften: Daten erfassen, ordnen und strukturieren. Auswertungen nach gebotenen Anforderungen (z. B. Personalkartei, Artikelkartei, Lagerkartei). Gleicherma\u00dfen sind Anforderungen wie Eigenschaften (organisatorische Passung) und Reaktionen einschlie\u00dflich der notwendigen Ausdauer und Genauigkeit f\u00fcr die Bearbeitung gefordert und f\u00fcr die Auszubildenden fassbar.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3225149 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"3225149\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a6da283 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a6da283\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1013\" height=\"751\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/karteikasten-5-karten.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-14220\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/karteikasten-5-karten.png 1013w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/karteikasten-5-karten-300x222.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/karteikasten-5-karten-768x569.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1013px) 100vw, 1013px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f3f4efb e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f3f4efb\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-37b1883 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"37b1883\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Die Formulierung geeigneter Lernziele<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-70e5af6 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"70e5af6\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0afd597 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0afd597\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Ein Unterschied ist zu kl\u00e4ren: Ziele sind Zukunft bezogen. Sie zu erreichen, gelingt nach erfolgreichen <strong>Planungs- und Entscheidungsprozessen<\/strong>. Innerhalb der <strong>Realisationsphase<\/strong> (= Unterricht) sollten die gesetzten Ziele erreicht werden. Ob und wie viele Ziele erreicht sind, legt ein <strong>Prozess der Kontrolle<\/strong> (Evaluation) offen.<\/p>\n<p>Bestimmt der Lehrplan f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Kompetenzen, bleibt der Erreichungsgrad eines aktuellen Zieles teilweise unbestimmt. Lediglich das in Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gesetzte Vertrauen bleibt, in einem bestimmten Ziel erfolgreich zu sein. Vorteil f\u00fcr Bildungseinrichtungen ist eine Offenheit bzw. Flexibilit\u00e4t, die konkreten eigentlichen handlungsbestimmenden Ziele darzustellen und zu realisieren.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-361ed35 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"361ed35\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41f1747 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"41f1747\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Die Herausarbeitung notwendiger Strukturen bei den Lerninhalten<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d18b33 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1d18b33\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4ec3cbd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4ec3cbd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Welche Inhalte in welcher Form, Konstellation und Abfolge zu vermitteln sind, wirkt sich nachhaltig auf das Lernen aus. Es ist eine wesentliche <strong>Aufgabe der didaktischen Analyse <\/strong>und<strong> Reduktion<\/strong> (vgl. auch entsprechenden Men\u00fcpunkt auf dieser Homepage).<\/p>\n<p>Die Dynamik der Inhalte in aktuellen Fachbereichen macht eine fortw\u00e4hrende Strukturanalyse notwendig (die <strong>Frage des &#8222;WAS?<\/strong>\u201c). Innerhalb einzelner L\u00f6sungsstufen bzw. -verfahren bisher enthaltener Inhalte werden in der Entwicklung und Probleml\u00f6sung Bestandteil bekannter geschlossener Algorithmen. Die <strong>modellhafte Simulation<\/strong> gr\u00fcndet sich auf Strukturelemente, welche naturgem\u00e4\u00df einen geringeren Ver\u00e4nderungsgrad bei dauerhafter G\u00fcltigkeit aufweisen (<strong>Prim\u00e4rstrukturen<\/strong>).<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-87745cf e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"87745cf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-46994a6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"46994a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Beispiel: Inhalt einer Personalliste<\/p>\n<p>Ausgangslage: Ordnungsmerkmal Karteikarte (Name), Vorname, Geschlecht, Alter; Personal-Nr., Beruf, Gehalt, Krankenversicherung, Versicherungs-Nr., \u2026<br \/>Entwicklungsstand 1: Ordnungsmerkmal Datensatz Betrieb (Name), Personendaten; Besch\u00e4ftigungsdaten;<br \/>Entwicklungsstand 2: Ordnungsmerkmal Personen-ID (Versicherungs-Nr.), \u2026<br \/>Entwicklungsstand x: \u2026<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8d58b65 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8d58b65\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0206bdf elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0206bdf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Mit der <strong>Frage des &#8222;WIE?<\/strong>\u201c erfahren die L\u00f6sungsverfahren eine weitere Verdichtung. Inhalte sind an <strong>Algorithmen<\/strong> bzw. <strong>T\u00e4tigkeiten<\/strong> gebunden. Lernen erfolgt am &#8222;<strong>Werkst\u00fcck<\/strong>&#8220; durch <strong><em>(Er)fassen<\/em> <\/strong>und <strong><em>Begreifen<\/em><\/strong>. Hier stehen organisatorische Hilfen wie &#8222;<em>verbale Arbeitsanweisungen<\/em>&#8220; (im Lernb\u00fcro) bzw. &#8222;<em>Stellenbeschreibungen<\/em>&#8220; (im realen Betrieb) zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n<p>Beispiel: Anlegen einer Personalliste<\/p>\n<p>Ausgangslage: Anlegen einer Personalkartei<\/p>\n<p>Entwicklungs-\/Integrationsstand 1: Eine Karteikarte entwerfen (Einteilen in Spalten und Zeilen, Spaltenbezeichnungen, \u2026).<br \/>Entwicklungs-\/Integrationsstand 2: Gesamtkartei erstellen (Anzahl der Karteibl\u00e4tter); Verbindung mit anderen Karteien (z.\u00a0B. Gehaltsabrechnung); <strong>Darstellung mit einer Tabellenkalkulation<\/strong>.<br \/>Entwicklungs-\/Integrationsstand 3: Gesamtkartei (Datenbank) innerhalb eines <strong>DV-Verwaltungssystems<\/strong> einbetten.<\/p>\n<p>Die L\u00f6sungsverfahren legen gerade mit der Entwicklung der K\u00fcnstlichen Intelligenz Entsprechungen bzw. Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten offen, die \u00fcber die stofflichen Strukturen hinaus <strong>eigene Verfahrensgleichheiten (methodische Strukturen)<\/strong> zeigen. Eine der ersten war innerhalb der EDV das <strong>EVA-Prinzip<\/strong>: EINGABE<strong> \u2192<\/strong> VERARBEITUNG<strong> \u2192<\/strong> AUSGABE.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e0b7d9c e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e0b7d9c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-616b0db elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"616b0db\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lernen an grunds\u00e4tzlichen Zusammenh\u00e4ngen und Strukturen orientieren - ein Kompromiss<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17decef e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"17decef\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-509737a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"509737a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Zusammenfassen der beiden Fragen des &#8222;WAS?&#8220; und des &#8222;WIE?&#8220; <strong>\u2192<\/strong> <strong>Phase der Aggregation.<\/strong><br \/>Verdichtung zweier Entwicklungsst\u00e4nde (1 + 2) mithilfe einer digitalen Realisierungsstufe, der Tabellenkalkulation. <strong>\u2192<\/strong> <strong>Phase der Operationalisierung.<\/strong><\/p>\n<p>Die Zusammenfassung der Stufen erm\u00f6glicht sowohl den Schluss auf die Vorstufen als auch die Folgestufen. Es wird ein hoher Anschauungsgrad erreicht. Das Erfassen und Begreifen wird gew\u00e4hrleistet. Lernende erreichen ein hohes Ma\u00df an Selbstwirksamkeit <strong>\u2192<\/strong> <strong>Phase der Zielerreichung<\/strong>.<\/p>\n<p>Das Bildungsziel der <strong>Handlungskompetenz<\/strong> entfaltet sich in den Dimensionen von Fachkompetenz, Selbstkompetenz und Sozialkompetenz. Mit dem KMK-Lehrplan f\u00fcr den Ausbildungsberuf \u201eVerfahrenstechnologe\/in Metall vom 15.09.2017:<\/p>\n<p>Beispiel: Dieser KMK-Lehrplan, S. 7:<br \/>1. Jahr, Lernfeld (LF) 1: &#8222;Bauelemente mit handgef\u00fchrten Werkzeugen fertigen; LF 2: Bauelemente mit Maschinen fertigen; LF 3: Baugruppen erstellen und montieren;&#8220;<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1076bdc e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1076bdc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1fccd23 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1fccd23\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Welche Inhalte in welcher Form, Konstellation und Abfolge zu vermitteln sind, wirkt sich nachhaltig auf das Lernen aus. Es ist eine wesentliche <strong>Aufgabe der didaktischen Analyse und Reduktion<\/strong> (vgl. auch entsprechenden Men\u00fcpunkt auf dieser Homepage).<\/p>\n<p>Die Dynamik der Inhalte in aktuellen Fachbereichen macht eine fortw\u00e4hrende Strukturanalyse notwendig (die <strong>Frage des &#8222;WAS?<\/strong>\u201c). Innerhalb einzelner L\u00f6sungsstufen bzw. -verfahren bisher enthaltener Inhalte werden oder sind in der Entwicklung Bestandteil bekannter geschlossener Algorithmen (z.\u00a0B. in Anwendungsprogrammen zur Warenwirtschaft).<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1160d8f e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1160d8f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35442a3 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"35442a3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"886\" height=\"860\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/r-inhaltss-handlungsstruktur.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-13884\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/r-inhaltss-handlungsstruktur.png 886w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/r-inhaltss-handlungsstruktur-300x291.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/r-inhaltss-handlungsstruktur-768x745.png 768w\" sizes=\"(max-width: 886px) 100vw, 886px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-87849d8 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"87849d8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-edcc6b2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"edcc6b2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Inhaltsstruktur (<strong>das &#8222;WAS&#8220;<\/strong>, im Diagramm dargestellt in der waagrechten Linie &#8211; &#8211; ) sowie Handlungsstruktur (<strong>das &#8222;WIE&#8220;<\/strong> dargestellt in der senkrechten Linie | ) kennzeichnen das erforderliche <strong>Curriculum<\/strong>.<br \/>Als Element der Handlungsstruktur l\u00e4sst sich die <strong>KI<\/strong> einsetzen. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bereiten den Dialog mit der k\u00fcnstlichen Intelligenz vor, indem sie diesem Dialog strukturierende Vorgaben setzen m\u00fcssen. Sie begleiten diesen Dialog kontrollierend und lenkend nach den Vorschl\u00e4gen oder Vorgaben der KI. Anhand des folgenden Beispiels l\u00e4sst sich diese Aufgabe verdeutlichen. Die dabei zu beobachtende <strong>Mehrdimensionalit\u00e4t<\/strong> bezieht die vorhandene bzw. gebotene <strong>Motivation<\/strong> in positiver Weise ein.<br \/><strong>Handlungs- und Inhaltsstrukturen<\/strong> folgen in ihrer Reduktion dem Gebot der <strong>Elementarisierung\u00a0*<\/strong>, didaktischen und handlungsbezogenen Konzepten, welche den Lerngegenstand auf seine grundlegenden wesentlichen Elemente f\u00fcr ein Curriculum reduzieren bzw. vereinfachen.<br \/><strong>*<\/strong> <em>typische Merkmale, Vorg\u00e4nge, Handlungen, Wertungen \u2192 Exemplum<\/em><\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b0900d e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9b0900d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b1bf03 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4b1bf03\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"\/lernbuero_wp\/lernziele-KI-chat\">&gt;&gt;  Das Beispiel als Link &gt;&gt; Lernziele-KI-Chat<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8490ba e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d8490ba\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e29ceed elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e29ceed\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Stoffstrukturelle Einsichten<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e558b9 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4e558b9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3bc6a8a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3bc6a8a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>In einem aktiven Lernprozess erscheint der \u201eLerngegenstand\u201c aus vielerlei Sicht, teilweise erst in Teilen, welche sich schlie\u00dflich zum erw\u00fcnschten Ganzen zusammenf\u00fcgen. Sinnliche Wahrnehmung erg\u00e4nzt den Prozess der Erkenntnis, f\u00fchrt so zu einer \u201einneren Anschauung\u201c.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7b84c7a e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"7b84c7a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9682e3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e9682e3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Verwendete Sprachbilder sind dabei eine gro\u00dfe Hilfe, k\u00f6nnen aber auch behindern.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6fea64f e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6fea64f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ba29976 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ba29976\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Werden z. B. bestimmte notwendige Lerninhalte (stofflogisch: \u201eVorstrukturen\u201c) \u00fcbergangen, also nicht vermittelt, entstehen Lerndefizite. Es ist wichtig zu unterscheiden, ob dies beobachtbar und bewusst geschieht, oder f\u00fcr den Lernenden eine Vollst\u00e4ndigkeit des Lernangebotes nur vorget\u00e4uscht wird. Im ersten Fall bleibt das didaktische \u201e<strong>Prinzip des Restvollzugs<\/strong>\u201c[<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">21<\/a>] wirksam. Ein Nachlernen ist m\u00f6glich bzw. notwendig oder findet planm\u00e4\u00dfig zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt statt. F\u00fcr den funktionellen Umgang mit dem Lerngegenstand (der Lernaufgabe) erscheinen manche Lernelemente als nicht notwendig. Eine erfolgreiche Vermittlung (= eine innere Anschauung) l\u00e4sst dies f\u00e4lschlicherweise als verzichtbar erscheinen. Wenn diese Inhalte oder Techniken fehlen, bleibt eine Verst\u00e4ndnis-\/Erfahrungsl\u00fccke (\u201eStrukturl\u00fccke\u201c).<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d728308 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d728308\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bc82fe6 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"bc82fe6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"932\" height=\"753\" src=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/stoffstrukturen_mit_luecken-1.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-14313\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/stoffstrukturen_mit_luecken-1.png 932w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/stoffstrukturen_mit_luecken-1-300x242.png 300w, https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/stoffstrukturen_mit_luecken-1-768x620.png 768w\" sizes=\"(max-width: 932px) 100vw, 932px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27a304a e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"27a304a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-36d5597 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"36d5597\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Weitere Einsichten ...<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-62b03ce e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"62b03ce\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e80942d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e80942d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>Die aktuellen Fachwissenschaften zeigen eine dynamische Entwicklung. Innerhalb einer kaufm\u00e4nnischen Bildung verlangt die gebotene didaktische Reduktion daraus vereinfachte ad\u00e4quate Lerninhalte und Strategien.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7214ce0 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"7214ce0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-48d9bda elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"48d9bda\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">An Funktionen ausgerichtete Prozesse - Integration traditioneller Lernstrukturen<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4725c05 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4725c05\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9bccd6c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9bccd6c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p>Galt bisher das Primat einer stofflogisch ausgerichteten Vermittlung von Lerninhalten, dominieren zunehmend <strong>funktionelle, an Prozessen orientierte Abl\u00e4ufe<\/strong>. <strong>Lernpsychologisch orientierte Anordnungen<\/strong> treten in den Vordergrund.<\/p>\n<p>F\u00fcr die Gruppe der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erfordert Lernen, nach funktionellen Aufgaben gliedern zu k\u00f6nnen. Nach den in der Organisationslehre angewandten Managementkonzeptionen kann man unter den organisatorischen Elementen unterschiedliche Einordnungen unterscheiden:<\/p>\n<ul>\n<li>eher dispositiven Aufgaben,<\/li>\n<li>eher ausf\u00fchrende, an Funktionen gebundene Aufgaben.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ab138fa e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"ab138fa\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf4dd2b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"cf4dd2b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4632638 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4632638\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d19312 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0d19312\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lernziele B\u00fcrosimulation gem. ehemaligem Lehrplan vom 14.11.1995:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a4b8ca7 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a4b8ca7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c1e6a16 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c1e6a16\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div>\n<p><strong>Anmerkung<\/strong>:<\/p>\n<p>Die nachfolgenden Ausf\u00fchrungen sind im Wesentlichen dem ehemaligen Lehrplan der zweij\u00e4hrigen Berufsfachschule f\u00fcr Wirtschaft entnommen (hrsg. am: 14.11.1995, \u2026 \/Rheinland-Pfalz) \u2013 [<a title=\"Literaturhinweise\" href=\"\/lernbuero_wp\/impressum#literaturhinweise\">12<\/a>].<\/p>\n<p>Die anzustrebenden Lernziele gliedern sich insgesamt in 12 Lernbereiche.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-feb0ed8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"feb0ed8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5d3f832 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"5d3f832\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1ef3457 elementor-widget elementor-widget-wp-widget-nav_menu\" data-id=\"1ef3457\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"wp-widget-nav_menu.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"menu-lernziele-container\"><ul id=\"menu-lernziele\" class=\"menu\"><li id=\"menu-item-936\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-936\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/lernbereiche\/\">\u2192 Lernbereiche,<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-943\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-943\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/methodenkompetenzen\/\">\u2192 Methodenkompetenzen,<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-944\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-944\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/sozialkompetenzen\/\">\u2192 Sozialkompetenzen,<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-945\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-945\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/weitere-kompetenzen\/\">\u2192 Weitere Kompetenzen.<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-543cd7a e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"543cd7a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f456366 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"f456366\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e002970 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e002970\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Weitere interne Links:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1126fef e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1126fef\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c125379 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"c125379\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a66d314 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a66d314\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-20 elementor-top-column elementor-element elementor-element-01d99e3\" data-id=\"01d99e3\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bfb5afb elementor-widget elementor-widget-wp-widget-nav_menu\" data-id=\"bfb5afb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"wp-widget-nav_menu.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"menu-simulationsmodelle-container\"><ul id=\"menu-simulationsmodelle\" class=\"menu\"><li id=\"menu-item-693\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-693\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/simulationsmodelle\/\">Simulationsmodelle<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-9891\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-9891\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/didaktische-reduktion\/\">Didaktische Reduktion<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-1024\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1024\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/unterrichtsbeispiele-2\/\">Unterrichtsbeispiele<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-1288\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1288\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter\/\">MitarbeiterInnen<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-1958\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1958\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/job-rotation\/\">Job-Rotation<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-2916\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2916\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/einrichten-eines-lernbueros\/\">Einrichten eines Lernb\u00fcros<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-4391\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-4391\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/beschaeftigte-im-lernbuero\/\">Besch\u00e4ftigte im Lernb\u00fcro<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-2237\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2237\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/einrichtung-lernbuero-gegenstaende\/\">Einrichtung Lernb\u00fcro \u2013 Gegenst\u00e4nde<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-13922\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-13922\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/lernziele-ki-chat\/\">Lernziele-KI-Chat<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-20 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a698975\" data-id=\"a698975\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c000a72 elementor-widget elementor-widget-wp-widget-nav_menu\" data-id=\"c000a72\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"wp-widget-nav_menu.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"menu-marktsituationen-container\"><ul id=\"menu-marktsituationen\" class=\"menu\"><li id=\"menu-item-830\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-830\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/marktsituation-n\/\">Marktsituation N<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-834\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-834\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/marktsituation-p\/\">Marktsituation P<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-1787\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1787\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/abteilungen-und-partner\/\">Abteilungen und Partner<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-2058\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2058\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/satzung\/\">Satzung der Simulationsfirma<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-2243\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2243\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/einrichtung-des-lernbueros-arbeitsunterlagen\/\">Einrichtung des Lernb\u00fcros \u2013 Arbeitsunterlagen<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-3175\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3175\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/konferenz\/\">Konferenz<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-4540\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-4540\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/die-wirtschaftlichkeit-unseres-modellunternehmens\/\">Die Wirtschaftlichkeit unseres Modellunternehmens<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-20 elementor-top-column elementor-element elementor-element-737b2db\" data-id=\"737b2db\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-28df160 elementor-widget elementor-widget-wp-widget-nav_menu\" data-id=\"28df160\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"wp-widget-nav_menu.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"menu-unterrichtsbeispiele-container\"><ul id=\"menu-unterrichtsbeispiele\" class=\"menu\"><li id=\"menu-item-865\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-865\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/arbeitsanweisungen\/\">Arbeitsanweisungen<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-1040\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1040\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/downloadbereich\/\">Downloadbereich<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-1800\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1800\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/organisationsmittel\/\">Organisationsmittel<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-2059\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2059\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/handelsregister\/\">Handelsregister<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-2248\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2248\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/einrichtung-des-lernbueros-zeitliche-vorgaben\/\">Einrichtung des Lernb\u00fcros \u2013 zeitliche Vorgaben<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-4263\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-4263\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/vorgabesteuerung\/\">Vorgabesteuerung<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-9893\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-9893\"><a href=\"https:\/\/www.krautwurst.de\/lernbuero_wp\/organisation-im-lernbuero-stempel\/\">Organisation im Lernb\u00fcro &#8211; Stempel<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-20 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c7e6216\" data-id=\"c7e6216\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a89fe79 elementor-widget elementor-widget-wp-widget-nav_menu\" data-id=\"a89fe79\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"wp-widget-nav_menu.default\">\n\t\t\t\t<div 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